Avaliação do Conteúdo do Blog

Caros colegas e usuários do Blog Formação Continuada.

É extremamente necessário para o propósito deste blog que haja uma interação virtual entre o mediador deste site e as pessoas que estão visitando o mesmo. Percebemos que muitas visitas estão sendo realizadas, porém com poucos comentários. Solicito que cada um que leia os posts também leiam seu conteúdo como textos, apresentações, arquivos e vídeo-aulas e postem algum comentário, mais precisamente se estão entendendo, se o conteúdo foi útil e se conseguiram utilizar algo do que foi descrito em sua realidade.

Precisamos desta interação para avaliarmos o conteúdo e o propósito do blog.

Sugiro que de cada postagem já emitida, tentem fazer os cálculos acessar os sistemas descritos e informem se alcançaram algum resultado.

Algumas pessoas estavam com dificuldades para postarem comentários. As de ordem técnica foram sanadas, quanto a quem não conseguiu porque não identificaram como segue a dica:

Ao final de cada post, aparece um quadro com a data e o nome de quem postou a nota, abaixo aparece marcadores e comentários. É só clicar em comentários que abre uma janela com todos os comentários e uma caixinha para você digitar seu comentário.

Veja na figura abaixo:

Em seguida irá apareceu uma janela em que conterá uma caixa de texto para vocês postarem o comentário, ao concluir a escrita pressionem um botão com uma setinha que fica ao lado do texto "comentar como", escolham um perfil se você não tiver conta de e-mail no google ou outros poderá postar escolhendo a opção Nome/URL onde você poderá colocar seu nome e o endereço de seu site (opcional) caso você possua, ou então poste como anônimo se não quiser ser identificado. Abaixo temos uma figura com esta ilustração.

Feito isso pressionem o botão postar comentário. Será solicitada a digitação de alguns caracteres(letras, números ou símbolos) em uma caixa de texto, para confirmar a sua postagem. Em seguida o comentário será postado. Por favor colaborem comentando, não se importem se for negativo o comentário, desejamos saber a real impressão que o conteúdo causou em cada um.

Obrigado a todos.

Como acessar o e-mail institucional

Com a informatização de muitas tarefas realizadas no dia-a-dia dos servidores da UEPB, o e-mail institucional passa a ser uma ferramenta indispensável, pois, o acesso aos sistemas informatizados da instituição são condicionados a existência de um e-mail para login. Além disso o e-mail institucional passa a ser também uma importante ferramenta de comunicação. Apesar de não substituir os Memorandos, Ofícios e outros documentos oficiais, devido suas aplicações específicas e as normas administrativas do serviço público, o e-mail agiliza a comunicação nos casos mais simples facilitando o envio de relatórios, textos, imagens, arquivos, programas, etc. Independente do local onde o servidor esteja, em casa ou na instituição ou qualquer outro local, se existir acesso a internet o servidor poderá ter acesso a seu e-mail.

Esta vídeo aula tem como objetivo mostrar ao servidor como acessar seu e-mail institucional. Pode parecer uma coisa muito simples e até desnecessária, mas alguns servidores não têm muita prática na utilização de computadores e outros não possuem o hábito de acessar o e-mail da UEPB todos os dias. Deste modo este vídeo é para ajudar estas pessoas que não têm prática e caso alguém esqueça por falta de uso recordar como utilizá-lo.

Em breve postaremos outras aulas, de acordo com as necessidades que surgirem.

Participem!!!!!

Enviem comentários informando se este vídeo serviu para aprendizado ou não, sugiram melhorias ou outros temas que vocês necessitem para que postemos neste Blog, afinal a intenção deste é facilitar nosso aprendizado.

Vídeo Aula.

Cálculo do ano e do quadriênio para o PAD

Com o início do processo de avaliação de desempenho dos servidores técnicos administrativos da UEPB, passamos a ter a necessidade de efetuar alguns cálculos para sabermos em que ano e em que quadriênio está cada servidor. Mas, por que temos esta necessidade? Pela resolução do PAD e o PCCR da instituição, o servidor será avaliado nos três últimos anos de cada quadriênio. No último ano, ou seja no 4º ano de cada quadriênio, se a média obtida durante o período de avaliação for igual ou superior a 7,0 o servidor será contemplado com uma referência. Desta forma o servidor necessita saber em que ano de cada quadriênio está para saber se será ou não avaliado num determinado ano, tendo em vista que no primeiro ano do quadriênio a avaliação não será realizada.

O cálculo não é tão complicado, calculamos o tempo de serviço e logo em seguida convertemos em quadriênio (períodos de 4 anos), feito isto necessitaremos saber em que ano desse quadriênio está o tempo do servidor. Por exemplo um servidor com 30 anos está 2º ano do seu 8º quadriênio.

Como fazer isso? É bem simples. Na apresentação abaixo ilustraremos os passos do cálculo, basicamente utilizaremos as operações básicas de subtração e divisão. Também postaremos um vídeo mostrando que é possível fazer isso com planilhas eletrônicas(folhas de cálculo), tanto do Microsoft Excel quanto do BrOffice Calc.


Para fazer o download da planilha clique no link abaixo:
Planilha para calcular o quadriênio.




Apresentação dos Cálculos:

Vídeo Aula:

Cálculo das Notas de Avaliação dos Servidores Técnicos Administrativos da UEPB

Com a aplicação do Processo de Avaliação de Desempenho (PAD) e do Estágio Probatório (EP) dos servidores técnicos administrativos de nossa instituição, não poderíamos deixar de postar algumas explicações de como efetuar estes cálculos, que na realidade são simples, porém se não prestarmos atenção podemos nos confundir um pouco.

O Cálculo das notas de avaliação é feito em parte com médias aritméticas e outra parte com médias ponderadas . A média aritmética é aquela simples em que somamos todos os valores e dividimos pela quantidade de valores. Por outro lado na média ponderada se atribui um "peso" diferente para cada valor, ou seja cada valor tem uma importância, uma contribuição diferente em relação aos outros.

Caso desejem entender melhor o conceito de médias aritméticas e ponderadas visitem este link de um famoso site de matemática o Só Matemática (http://www.somatematica.com.br).
Caso queiram se aprofundar mais um pouco temos este link para o youtube com um vídeo do site SejaFera (http://meualuno.com.br) com explicações de como calcular médias.

Aqui seguem as planilhas para simulação dos cálculos apresentação de slides e uma vídeo aula de como efetuar os cálculos.

Planilha em BrOffice Calc.


Planilha do Microsoft Excel.

Apresentação de Cálculos do PAD.

Apresentação de Cálculos do Estágio Probatório.

Matemática e Recursos Humanos

A Matemática é sempre considerada pela maioria das pessoas como a pior disciplina a ser estudada. Muitos cálculos, fórmulas, problemas, sempre uma complicação. Esta opinião de muitos ocorre na maioria das vezes pela forma como esta disciplina é ensinada em sala de aula sem muitas vezes envolver aplicações do cotidiano das pessoas.

Muitos estudantes escolhem cursos da área de humanas como o de administração com a falsa ilusão de que os administradores não precisam estudar matemática, e isto os levam a um sério engano, pois a matemática está presente no cotidiano de todo administrador. Não se pode administrar sem medir grandezas, sem cálculos financeiros e sem acompanhar indicadores econômicos e de outras categorias.

Na administração de recursos humanos também não é diferente, precisamos da matemática para cálculos de salários, impostos, descontos, empréstimos, juros, etc. Também se faz necessário saber quantidade de empregados, seja no total, por setores, por área, escolaridade, etc. Além da composição de indicadores demográficos, financeiros e de processos. 

Se formos listar todas as aplicações utilizaremos várias linhas deste Blog, desta forma sempre postaremos alguns exemplos de aplicações da matemática na área de recursos humanos e esperamos que o conteúdo seja esclarecedor e útil para nossos trabalhos diários.